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講座教授兼教務長  李坤崇
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期刊論文一覽
年度 著作 著作人
103 模組化、學程化及分流化的成果 李坤崇
102 大學成果導向評量理念及成果呈現 李坤崇
102 大學通識核心素養量表之編製 李坤崇
101 品德教育的生活體驗模式 李坤崇
101 成果導向的通識課程發展 李坤崇
101 成果導向的大學課程調整 李坤崇
101 通識教育課程發展模式及學習成效品保機制 李坤崇
101 問題導向學習的特色與模式 李坤崇
101 多元化教學評量理念與推動策略 李坤崇
100 大學基本素養與核心能力的檢核機制 李坤崇
100 從大學課程落實基本素養與核心能力 李坤崇
100 實作評量之編製步驟與實例 李坤崇
100 大學基本素養與核心能力意涵及其建置 李坤崇
100 紙筆測驗雙向細目表之設計與實例 李坤崇
100 大學核心素養的內涵分析 李坤崇
099 成果導向的大學校務與課程評鑑 李坤崇
099 大學生學習成果評量:紙筆測驗之編製 李坤崇
099 大學課程教學計畫之撰寫 李坤崇
099 學習成果評量計畫及實例 李坤崇
099 臺、日高中課程總綱的變革與比較 李坤崇
098 高中課程99課綱與95暫綱之分析 李坤崇
098 大學核心能力與能力指標之建置 李坤崇
098 大學課程地圖理念、繪製與類型 李坤崇
098 成果導向的課程發展模式 李坤崇
098 大學課程發展模式 李坤崇
097 成果導向教育的大學課程革新 李坤崇
097 九年一貫課程綜合活動學習領域之修訂 李坤崇
097 國民中小學九年一貫課程海洋教育議題之研修 李坤崇
097 九年一貫課程的總綱四次變革及展望 李坤崇
097 修訂Bloom認知歷程向度命題實例之二(下) 李坤崇
097 修訂Bloom認知歷程向度命題實例之一(上) 李坤崇
096 情意教學目標分類及其評量 李坤崇
096 普通高級中學課程修訂歷程概述 李坤崇
096 綜合活動學習領域之多元評量方式 李坤崇
096 中小學海洋能力指標之建置 李坤崇
095 高中新課程綱要總綱修訂的理念與特色 李坤崇
095 高中職入學學區劃分之探討 李坤崇
095 後期中等教育入學學區劃分之理念與趨勢 李坤崇
095 九年一貫課程各領域橫向整合理念與分析 李坤崇
095 省思教學技巧與實例 李坤崇
095 中小學一貫課程體系參考指引之建議 李坤崇
095 測驗題目分析與補救教學 李坤崇
095 高中職發展與轉型之優劣與具體作為 李坤崇
095 高中職發展與轉型情境分析 李坤崇
094 高中職課程發展委員會之組織與運作 李坤崇
094 中小學一貫課程體系建置之省思 李坤崇
093 教學活動設計的內涵與歷程 李坤崇
092 高中新課程發展及其與舊課程總綱之比較 李坤崇
092 普通高級中學「綜合活動」課程綱要理念與內涵 李坤崇
091 修訂Bloom認知分類及命題實例 李坤崇
091 綜合活動學習領域能力指標概念分析 李坤崇
091 高中職社區化就學社區規劃的省思 李坤崇
091 後期中等教育課程結構與內容之檢討與改進 李坤崇
091 世界主要國家高級中學課程發展之研究 李坤崇
090 綜合活動學習領域能力指標的教學評量 李坤崇
090 九年一貫課程國中試辦輔導與建議 李坤崇
089 主題式統整課程之理念與設計 李坤崇
089 日本國中教育改革初探 李坤崇
088 台南市離異家庭國中生生活適應之訪談研究 李坤崇
087 大學生需求困擾量表之信效度與結果運用 李坤崇
087 國小教師心理需求困擾與因應策略之概念模式驗證研究 李坤崇
087 大學生心理需求困擾之訪談研究 李坤崇
087 教師身心健康量表之編製報告 李坤崇
086 新編國語科第二冊教材試用意見之調查研究 李坤崇
086 國小教師心理需求困擾及其相關因素之研究 李坤崇
085 大專畢業在職人員在工作價值觀量表之信效度、常模與價值觀組型 李坤崇
085 青少年因應策略量表之編製報告 李坤崇
084 教師因應策略量表之編製報告 李坤崇
084 工作價值觀量表之編製初步報告 李坤崇
084 國小教師心理需求強度及其相關因素之研究 李坤崇
084 九年一貫課程與綜合活動學習領域理念變革與解析 李坤崇
研討會論文一覽
年度 會議期間 著作 著作人
102 2014-06-22
2014-06-24
社會實踐基地課程理論 李坤崇
102 2013-10-08
2013-10-15
綜合實踐活動課程教學論 李坤崇
101 2013-05-11
2013-05-13
問題導向學習在綜合實踐活動課程的運用 李坤崇
101 2012-11-02
2012-11-04
學業評價的發展趨勢 李坤崇
101 2012-10-05
2012-10-06
學生學習成效評估 李坤崇
100 2012-04-22
2012-04-24
能力指標轉化教學與評量 李坤崇
100 2012-04-20
2012-04-21
兩岸高中綜合實踐活動的有效實施 李坤崇
099 2010-09-23
2010-09-25
中小學綜合實踐活動的評價及其工具設計與應用 李坤崇
099 2010-03-18
2010-03-19
生命教育教學理念與實例 李坤崇
099 2010-11-06
2010-11-09
大學課程發展模式~~談臺灣大學課程發展 李坤崇
099 2010-09-26
2010-09-28
綜合實踐動課程的發展性評價 李坤崇
098 2010-05-13
2010-05-21
綜合實踐活動課程教學論 李坤崇
098 2010-04-10
2010-04-11
由正向思考談壓力與情緒調適 李坤崇
098 2009-12-11
2009-12-11
成果導向的課程發展模式 李坤崇
098 2009-11-25
2009-11-27
臺中港日國小課程之課程設置及比例分析 李坤崇
098 2009-11-24
2009-11-27
綜合實踐動課程教學論 李坤崇
098 2009-11-20
2009-11-21
海洋教育師資培育政策 李坤崇
098 2009-11-06
2009-11-08
修訂Bloom認知教育目標分類在測驗編制的運用 李坤崇
097 2008-12-17
2008-12-17
海洋教育能力指標 李坤崇
097 2008-09-20
2008-09-22
臺灣綜合實踐動課程設計與實施 李坤崇
096 2008-05-17
2008-05-17
數理領域域題目分析與補救教學實例 李坤崇
096 2007-10-08
2007-10-09
臺灣中小學海洋教育能力指標之建構 李坤崇
092 2003-10-01
2003-10-01
省思再前進?~~九年一貫課程必須穩健走下去 李坤崇
091 2002-09-03
2002-09-03
綜合活動學習領域之理念與實施 李坤崇
091 2002-09-02
2002-09-02
九年一貫課程國中學習評量問題探討 李坤崇
091 2002-12-01
2002-12-01
綜合活動學習領域國中自編教材之發展與實驗研究以一所國中為例 李坤崇
091 2002-11-01
2002-11-01
國民中小學新舊課程銜接理念與解析 李坤崇
090 2001-04-09
2001-04-09
國家考試品質提升之研究:如何提升申論式試題命題及評閱品質 李坤崇
090 2001-12-04
2001-12-04
日本、大陸、我國高級中學課程之比較 李坤崇
090 2001-12-03
2001-12-03
九年一貫課程國中綜合活動學習領域多元評量方式與策略之發展研究 李坤崇
090 2002-06-03
2002-06-03
台灣「綜合活動學習領域」推行緣起、理念與展望 李坤崇
089 2000-10-02
2000-10-02
美國教師資格檢定考試制度 李坤崇
089 2000-11-01
2000-11-01
國小一至三年級數學學習障礙學生電腦化動態評量之研究─子計畫三:動態評量效益分析 李坤崇
089 2000-12-01
2000-12-01
綜合活動學習領域能力指標學習活動設計 李坤崇
088 2000-03-01
2000-03-01
美國教師資格檢定考試制度對我國擬定考試辦法之省思 李坤崇
087 1998-12-15
1998-12-15
教師需求困擾量表之編製報告 李坤崇
087 1998-12-08
1998-12-09
動態評量在國小數學學習障礙學生數學評量之探討 李坤崇
087 1998-12-01
1998-12-01
實作評量在國小數學學習障礙學生數學學習能力評量之探討 李坤崇
086 1997-12-01
1997-12-02
大學生需求困擾量表之編製報告 李坤崇
085 1996-12-23
1996-12-23
國小教師需求困擾因應策略與輔導方案之研究(二) 李坤崇
085 1996-12-16
1996-12-16
中學興趣量表電腦化系統之研究 李坤崇
085 1996-12-09
1996-12-09
國中國小學生行為輔導調查與輔導效果之研究(一):調查研究 李坤崇
084 1995-12-04
1995-12-04
國中國小學生行為輔導調查與輔導效果之研究(二),台大心理系 李坤崇
084 1995-12-05
1995-12-05
團體輔導對國小學生行為困擾輔導效果之研究 李坤崇
專書一覽
年度 出版日期 專書名稱 著作人
100 2011-01 綜合活動學習領域教學與評量 李坤崇
100 2011-01 綜合活動學習領域概論(第二版) 李坤崇
100 2011-01 大學課程發展與學習成效評量 李坤崇
100 2011-01 教學評估:多種評價工具的設計及應用(簡體版) 李坤崇
099 2010-01 班級團體輔導(簡體版) 李坤崇
098 2009-01 認知技能情意教育目標分類及其在評量的應用 李坤崇
095 2006-01 教學評量 李坤崇
095 2006-01 教學目標、能力指標與評量 李坤崇
093 2004-01 綜合活動學習領域概論 李坤崇
090 2001-01 綜合活動學習領域教材教法 李坤崇
089 2000-01 統整課程理念與實務 李坤崇
089 2000-01 統整課程理念設計與實例 李坤崇
089 2000-01 學習評量單的設計與實例 李坤崇
088 1999-01 多元化教學評量 李坤崇
087 1998-01 班級團體輔導 李坤崇
086 1997-01 師資培育與法令變革的省思 李坤崇
教師報告與其他一覽
年度 名稱 教師姓名
101 多元化教學評量 李坤崇
101 九年一貫課程國中綜合活動學習領域多元評量方式與策略之發展研究 李坤崇
100 新訂青年工作價值觀量表之編製研究 李坤崇
099 臺南縣市合併改制直轄市教育願景 李坤崇
099 普通高級中學課程學科中心後設評鑑總結報告 李坤崇
098 建置中小學一貫課程體系與修訂普通高級中學課程綱要暨後期中等教育共同核心課程指引延續計畫結案報告 李坤崇
097 普通高級中學課程設備標準修訂計畫 李坤崇
097 我國高中體育班課程及世界主要國家體育班校課程之分析 李坤崇
097 海洋教育基本知能融入中小學課程綱要計畫 李坤崇
097 建置中小學一貫課程體系與修訂普通高級中學課程綱要暨後期中等教育共同核心課程指引延續計畫 李坤崇
097 各級教育政策評析與展望期末報告 李坤崇
096 96年度師資培用聯盟「綜合活動科」實施計畫 李坤崇
096 建置中小學一貫課程體系與修訂普通高級中學課程綱要暨後期中等教育共同核心課程指引計畫 李坤崇
096 九年一貫課程推動工作「課程與教學深耕輔導組」綜合活動學習領域輔導群實施計畫 李坤崇
095 97-100提升教師教學評量素養中程綱要計畫先期規劃案 李坤崇
095 九年一貫課程推動工作「課程與教學深耕輔導組」綜合活動學習領域輔導群實施計畫 李坤崇
095 台灣中小學初任教師教學專業能力之建構 李坤崇
094 能力指標轉化的理念 李坤崇
093 綜合活動學習領域能力指標重點意涵導論 李坤崇
093 綜合活動學習領域自編教材之發展 李坤崇
093 以問題為導向學習方式教導醫學倫理學效果研究(2/2) 李坤崇
092 日本高中課程考察報告 李坤崇
092 規劃新課程實施配套措施手冊 李坤崇
092 高中職社區化推動方案「就學社區規劃小組」之研究 李坤崇
092 國中實施九年一貫課程教師專業、學校經營問題與因應策略之研究 李坤崇
092 以問題為導向學習方式教導醫學倫理學效果研究(1/2) 李坤崇
092 綜合活動學習領域能力指標與評量 李坤崇
092 綜合活動學習領域能力指標與評量 李坤崇
092 綜合活動學習領域能力指標與評量概述 李坤崇
091 綜合活動學習領域與多元化教學評量理念 李坤崇
091 綜合活動學習領域自編教材理念與歷程解析 李坤崇
091 九年一貫課程與舊課程的差異 李坤崇
091 綜合活動學習領域國中自編教材之發展與實驗研究以一所國中為例 李坤崇
090 九年一貫課程國中綜合活動學習領域多元評量方式與策略之發展與實施研究 李坤崇
090 國小學校總體課程計畫的發展~~以選用出版社教科書為主 李坤崇
090 國中學校總體課程計畫發展歷程與實例 李坤崇
090 國小學校總體課程計畫及發展歷程解析~~以台南市勝利國小選用出版設教科書為例 李坤崇
090 學校課程發展委員會組織與運作實例導讀 李坤崇
090 國中學校課程計畫發展歷程解析 李坤崇
090 教學評鑑與學習評量實例導讀 李坤崇
090 教學評鑑與學習評量實例導讀 李坤崇
090 國民中小學成績評量準則之多元評量理念 李坤崇
090 國民中小學新舊課程銜接理念 李坤崇
090 綜合活動學習領域自編教材理念與歷程解析 李坤崇
089 日本綜合學習時間及對綜合活動學習領域的省思 李坤崇
089 國小學校總體課程計畫發展歷程與實例 李坤崇
089 國小審定本教科書評鑑報告四年級道德與健康科部分) 李坤崇
089 國小一至三年級數學學習障礙學生電腦化動態評量之研究─子計畫三:動態評量效益分析 李坤崇
089 國小一至三年級數學學習障礙學生電腦化動態評量之研究─子計畫二:錯誤類型診斷之評量研究 李坤崇
089 高中生需求困擾與因應策略之訪談,評量與線上施測解釋系統之研究(Ⅰ) 李坤崇
089 學生服務需求評估模式之探討及其實徵性之研究 李坤崇
089 台灣地區青少年校園暴力防治研究─台灣地區青少年校園暴力防治研究(I) 李坤崇
089 國民教育階段具有中輟傾向學生之適性課程規劃研究 李坤崇
089 世界主要國家高級中學課程發展之研究 李坤崇
088 國小審定本教科書評鑑報告(三年級道德與健康科部份) 李坤崇
088 對學習適應欠佳學童實施CAI補救教學及電腦導生制教學 李坤崇
088 大學生心理需求困擾量表線上施測與解釋系統之研究 李坤崇
087 國小審定本教科書評鑑報告(二年級道德與健康科部份) 李坤崇
087 國民小學新課程標準國語科三年級上學期試用本教科用書之評析研究 李坤崇
087 國民小學新課程標準國語科三年級下學期試用本教科用書之評析研究 李坤崇
087 台南市國小師生家長對校務滿意度之調查研究 李坤崇
087 國民小學新課程低年級國語科教科用書使用意見之調查研究 李坤崇
087 教育改革的關心程度問卷與線上施測之研究 李坤崇
086 國民小學新課程標準國語科二年級下學期試用本教科用書之評析研究 李坤崇
086 大學生心理需求困擾之訪談、評量與相關因素研究(二) 李坤崇
086 國小審定本教科書評鑑報告(一年級道德與健康科部份) 李坤崇
085 工作價值觀量表指導手冊 李坤崇
085 大學生心理需求困擾之訪談、評量與相關因素研究(一) 李坤崇
084 國小教師心理需求困擾量表之編製及其相關因素之研究(二) 李坤崇
084 國小教師需求困擾因應策略與輔導方案之研究(二) 李坤崇
個人研究一覽
學術專長
輔導諮商
教育心理學
教育研究法
教育測驗與評量
課程與教材教法
學歷一覽
畢業學校 科系所 教育程度 起迄年月日
國立政治大學 教育研究所 博士
國立彰化師範大學 輔導研究所 碩士
國立彰化師範大學 輔導研究所 大學
經歷一覽
單位名稱 職稱 起迄年月日
南華大學生死所 講座教授 2013-08-01
南臺科技大學 教育領導與評鑑所教授兼通識教育中心主任 2010-08-01
2013-07-31
香港教育學院 訪問學者 2008-05-01
2008-05-31
國家教育研究院籌備處 主任 2008-02-01
2008-07-31
教育部 顧問室顧問、諮議委員 2005-08-01
2007-07-31
教育部 主任秘書 2004-05-20
2005-07-31
國立成功大學 教育研究所所長兼教務處教育學程實習輔導室主任 1999-11-01
2003-01-31
台南師範學院 國民教育研究所兼任教授 1998-07-01
1998-08-31
台南師範學院 初等教育系兼任教授 1998-02-01
1998-06-30
國立成功大學 教育研究所教授 1997-08-01
2010-07-31
台南師範學院初等教育系 教授兼實習輔導處處長 1995-08-01
1997-07-31
國立成功大學 教育研究所兼任教授 1986-09-01
1997-01-31
台南師範學院 專任助教、講師、副教授、教授 1986-08-01
1997-07-31
臺北縣丹鳳國小 國小教師 1980-08-01
1981-07-31
教師研究專案
姓名 年度 計畫名稱 計畫編號
李坤崇 102 大學生通識核心素養量表之編製研究(Ⅱ) C102000086
李坤崇 095 師資培育教育專業課程規劃要點工作圈實施計畫成果報告
李坤崇 095 教育專業課程指引工作圈實施計畫
李坤崇 094 九年一貫課程綜合活動學習領域之評析研究
李坤崇 094 高中職學校轉型及入學學區劃分之研究
李坤崇 094 對醫預科學生以SARS相關事件進行倫理教學之效果評量(1/2)
李坤崇 091 國中學校本位課程發展與課程計畫發展之歷程與實例解析